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《§6.2常见的技术的图样——三视图(2)》说课

发布时间:2007-01-16 作者:朱仕成 发布者:李宝尚 阅读 : 6786

一、世界杯正规买球app排行背景分析

(一)、课程标准的基本要求

新课程标准对“设计交流”的内容要求中提出要“了解技术语言的种类及其应用,能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样,能绘制草图和简单的三视图。”从中可知技术图样的世界杯正规买球app排行是培养学生技术素养的重要载体,而三视图则是技术图样世界杯正规买球app排行的重点。

(二)教材分析

苏教版“技术与设计1第六章《设计图样的绘制》侧重于培养学生识读技术图样的能力,这种能力的培养对于学生的生活甚至今后的工作有重要意义。三视图是最常见的技术图样之一,许多工程图如机械加工图等多用三视图的形式来表达。因此,识读三视图是识读一般的机械加工图的基础;识读简单组合体的三视图是识读一般机械加工图的起点或平台。

其次,“识读三视图”世界杯正规买球app排行涉及到本章的绘制草图、正等轴测图和第七章的模型制作、工艺等世界杯正规买球app排行内容,通过“识读三视图”世界杯正规买球app排行可以使前后章的联系更加的紧密。既能培养学生识读一般机械加工图的能力,又能增强学生知识的综合运用能力和动手操作能力。

故本节课的世界杯正规买球app排行内容选择为“识读三视图(识读简单组合体的三视图)。”也是对第六、七章世界杯正规买球app排行内容进行重排的课时之一。

(二)学情分析

学生在本章的前继课时已经学习了“设计表现图”的相关内容,可成为读图的准备。其次,学生在高一年数学第二模块的世界杯正规买球app排行中已经了解一般几何体的三视图和斜二测画法,对学生识读组合体的三视图也有一定帮助。此外,一般学生动手的积极性高,好奇性强,但往往缺乏细致、严谨的工作态度。这方面应注意积极引导其有利的因素进行组织世界杯正规买球app排行。

二、世界杯正规买球app排行目标的确定

(一)知识与能力

1、理解三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。

2、了解识读三视图的基本方法,并形成能力。

3、掌握美工刀等加工工具的安全操作方法。

(二)过程与方法

经历识读三视图制作模型的过程,提高学生的识读能力,初步学会模型的制作方法,发展学生的动手能力,提高学生的技术素养。

(三)情感、态度、价值观

1、制作模型识读三视图的世界杯正规买球app排行过程中,培养学生良好的合作和交流的态度,养成细致、严谨的工作态度。

2、增强学生的劳动观念,形成良好的劳动卫生习惯和质量意识。

三、世界杯正规买球app排行重点与难点

1、重点:学生的读图技能和动手能力。

2、难点:应用投影原理来分析各部分之间相对位置关系,想象形体。

四、世界杯正规买球app排行策略

本节课的世界杯正规买球app排行注重对学生的基本知识的掌握和基本技能的形成,更注重学生思想的交流和方法的掌握。在世界杯正规买球app排行中.应留意学生表达和交流的过程。尽可能给学生提供交流的机会,建立一个良好的交流环境。

世界杯正规买球app排行内容应服务于学生技术素养的形成,是载体,不是世界杯正规买球app排行的唯一。因此,世界杯正规买球app排行案例选择以简单的组合体三视图为核心,将教材的练习题和马上行动等的部分内容改造为案例,充分利用教材资源。为了便于学生能根据所给材料大小进行模型制作,活动案例视图的尺寸标注以比例形式标注,但强调设计实践以中应标注具体数字,给学生更大的创作空间,又不失细致和严密。组织学生实践活动时,每三人一组,创作的作品同排的两组进行互评,互评后将作品放在教室中央的展台上展出。为学生创设一个良好的交流环境,促进学生思想和方法的交流。

五、世界杯正规买球app排行准备

1、材料:泡沫塑料若干、双面胶18卷。

2、工具:三角板36副、圆规18件、美工刀36支、钢锯条18片。

3、设备:展示台、世界杯正规买球app排行多媒体系统

4、制作《§6.2常见的技术图样—三视图(2)》多媒体世界杯正规买球app排行课件、设计与印发随堂世界杯正规买球app排行辅助练习及作业。

六、世界杯正规买球app排行过程设计

(一)复习

【师生互动】1、三视图的投影规律——主视图与俯视图“长对正”、主视图与左视图“高平齐”、左视图与俯视图“宽相等”。

2、三视图的基本画法(学生回答后投影出来)

选主视方向            画左视图、俯视图

定图位                描深物体轮廓线

画主视图              尺寸标注

【点评】教师结合简单组合体三视图案例,将学生在画三视图中出现的错误反馈给学生,并予以纠正。

(二)新课——识读三视图

【案例解读】教师结合讲评案例,逐步引导学生识读三视图。

【归纳】师生互动总结识读三视图的基本思路:“抓主视、按线框、对投影、想形状”。

【案例巩固】教师利用课件给出一副简单的组合体三视图让学识读。待学生识读出之后给出正等轴测图。

【点拨过渡】模型在识读三视图过程中的作用。

【马上行动1】根据识读出的三视图用泡沫塑料制作模型。学生活动前,教师宣布活动的方法、安全操作和劳动卫生要求。学生活动过程中,教师留意学生的交流与合作,并注意个别指导或小组指导。

【成果展示与评价】利用展示台和投影仪为学生提供一个交流的平台,让学生相互评价,分享获取劳动成果的喜悦。

【点评】教师对学生作品先给予肯定,再指出不足的地方,要求予以改正。

【马上行动2】利用课件投影出两副简单的组合体三视图并印刷分发给各组(由于学生动手能力存在差异性,读图的速度有的慢、有的快,为了满足不同层次学生的需求,印发的材料将活动视图案例增加两例,难度也适当增大。),让19组学生(每组3人)识读视图1案例,1018组学生识读视图2案例,并用泡沫塑料制作相应模型进行验证。要求各组识读并制作出相应的模型后,同排的两组同学进行互评。学生活动时,教师仍下去巡视,并个别或小组指导。注意控制世界杯正规买球app排行节奏。

学生实践活动综合评价表(评ABCD四个等级)

班级

 

组别

 

成员

 

总评

 

  项目

合作态度

基本技能

劳动卫生与工具

活动1

活动2

活动1

活动2

活动1

活动2

自评

 

 

 

 

 

 

他评

 

 

 

 

 

 

师评

 

 

 

 

 

 

基本技能评价:A:识读出的形体、位置正确,模型尺寸误差不大于1mm

              B:识读出的形体、位置正确,模型尺寸误差不大于2mm

              C:识读出的形体、位置正确,模型尺寸误差不大于3mm

              D:识读出的形体、位置正确,模型尺寸误差大于3mm

【成果展示】请学生将作品放到展示台上,或用投影仪展出。

【收拾战场】请学生收拾工具、材料及教室卫生清理。

【课堂总结】简要的对学生的表现予以点评,先表扬,后纠错。

(三)作业布置

利用下列结构块通过一定的方式构成不同结构类型的形体,并用橡皮泥、粘土、瓜果等软质材料制作出它们的模型。


1:板书设计:

§6.2常见的技术图样——三视图

一、投影规律

1、基本思路

长对正、高平齐、宽相等

1)抓主视

3)对投影

二、画三视图

2)按线框

4)想形状

      

2、制作模型

三、识读三视图

1)叠加法

3)组合法

      

2)切割法

2:识读三视图制作模型案例

文本框: 2a文本框: a马上行动1

 

 

文本框: a
 

 

 

 


马上行动2

文本框: 2a文本框: 3a文本框: 2a文本框: 3a文本框: 2a,文本框: a,文本框: 3a,文本框: 3a,文本框: 2a,文本框: 3a
 

 

 

 

 

 

 

文本框: 3a文本框: 2a文本框: 5a文本框: a文本框: 5a文本框: 3a,文本框: 2a,文本框: 5a,文本框: a,文本框: 5a
 

 

 

 

 

 

 

 


文本框: 2a文本框: 4a文本框: 2a文本框: a文本框: 3a文本框: a文本框: 3a文本框: a文本框: a七、世界杯正规买球app排行反思

本节课获得了教育部课题组专家、华东师范大学催允淳教授等专家和听课教师的认同,给予了较高的评价:教师准备充分,对教材的使用恰当,世界杯正规买球app排行目标明确,课堂结构合理,具有较强的创意性,很有技术课程的味道。将学生的合作学习与学习评价相结合进行组织世界杯正规买球app排行,让学生的主体性得到了充分的体现,各个层面的学生都能积极参与到学习活动中,课标的要求在课堂世界杯正规买球app排行过程中获得很好的落实。但也存在着些小的不足,如动手操作活动之前若将评价的要求向学生阐明,学生的活动将更加的协调。教师复习与讲授的时间偏长,用了将近15分钟,否则学生活动的时间将更加的充足。总体上说本节课是一堂很成功的教研课。

能够得到催允淳教授等专家的指导,使我对新课程的实施更有信心。相信成功来自于有准备的头脑,在今后的世界杯正规买球app排行中更应注重探索,努力与新课程同成长,将我校的通用技术课程开好,真正成为亮点。

 

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